| Résumé |
Nous proposons une réflexion sur l’usage des tableaux artistiques présents dans les manuels d’histoire québécois, autant au niveau primaire qu’au niveau secondaire, ou dans des collections numériques que les musées conçoivent pour des élèves. Pour ce faire, nous inscrivons les productions artistiques françaises et britanniques dans un contexte orienté culturellement et idéologiquement. Cela nous permettra de mieux saisir les impératifs auxquels ces tableaux étaient appelés à répondre : instituer un culte des héros nationaux et des vertus catholiques, légitimer les efforts de guerre contre la Nouvelle-France, imager le territoire et la nation, etc. Plus précisément, nous analysons des paysages, des scènes de vie quotidienne, des événements historiques et religieux, pour montrer leurs significations de l’époque et pour rendre compte ensuite des usages que font les manuels d’histoire, lesquels pourraient être bonifiés si on les considère et on les analyse non seulement en tant que documents iconographiques, mais comme objets de culture également. |