| Résumé |
Le Centre de pédagogie universitaire (CPU) de l’Université de Montréal a mis sur pied une formation afin de mieux préparer les enseignants à assurer la prestation d’un cours en ligne. Le parcours hybride de cette formation permet de se familiariser dans un premier temps avec les particularités de la formation à distance, les rôles de l’enseignant et de l’étudiant, la collaboration, la communication et les interactions dans un cours en ligne, ainsi que les enjeux liés à la réussite et à la persévérance. Puis, les participants sont amenés à découvrir des stratégies d’encadrement et des principes qui favorisent la motivation et la réussite en formation à distance, et facilitent le bon déroulement et la gestion de groupe. Un échange dans le forum leur permet ensuite de partager et de discuter des stratégies qu’ils envisagent de mettre en place dans leur propre cours. Enfin, la formation permet de s’initier à des outils technologiques tels que StudiUM (Moodle) et Adobe Connect, en atelier au laboratoire informatique, afin de s’initier concrètement aux outils qui leur permettront de concevoir et d’animer des activités synchrones et asynchrones lors de la prestation d’un cours en ligne. |